تحميل كتاب المفاهيم الاساسية في التعليم الأولي PDF
مفهوم التعليم الأولي :
يعتبر التعليم الاولي هو ذلك التعليم الذي يتعلق بالأطفال المتراوحة أعمرهم بين 3 و 6 سنوات, حيث تهدف هذه المرحلة إلى تسهيل عملية التفتح العقلي و البداني و الوجداني لدى الأطفال و كذلك تحقيق استقلاليتهم و تنشئتهم الإجتماعية من خلال الاهداف التالية :
1. تنمية مهاراتهم الحسية الحركية والمكانية والزمانية والرمزية والتخيلية والتعبيرية ؛
2. تعلم القيم الدينية والخلقية والوطنية األساسية ؛
3. التمرن على الأنشطة العملية والفنية (كالرسم والتلوين والتشكيل, ولعب الأدوار والإنشاد والموسيقى) ؛
4. الأنشطة التحضيرية للقراءة والكتابة باللغة العربية خاصة من خلال إتقان التعبير الشفوي, مع الاستئناس باللغة الأم لتيسير الشروع في القراءة والكتابة باللغة العربية.
الأهداف العامة للتعليم الأولي :
1. مساعدة الأطفال على تعرف صورأ جسامهم و اجزائهم، وعلى اكتشاف قدراتهم الحركية، وتعبيراتهم الجسدية المتنوعة، وعلى تحديد عالقاتهم بالآخرين وبالاشياء في محيطهم، وتمكينهك من ثقتهم بنفسهم، ومن وعيهم باستقلاليتها؛
2. مساعدتهم على ارسال اسس الاندماج الاجتماعي، عن طريق مشاركتهم الفعلية في انشطة جماعية، وتحملهم مسؤوليات داخلها، وحفزهم على ملاحظة الظاهرات الاجتماعية و العلاقات السائدة بين أفراد مجتمعهم؛
3. حفزهم على الملاحظة و البحث و التجريب و الاكتشاف و التعبير، وذلك بهدف تنمية قدراتهم الحسية الحركية و التواصلية و المنطقية، وكذا تطوير معارفهم و معلوماتهم، مما يؤهلهم لتقبل الحياة المدرسية و الاستمرار في الاقبال عليها عند التحاقهم بالتعليم الاساسي وما بعده؛
4. مساعدتهم على تنمية قدراتهم اللغوية و تنظيمها، بتمكينهم الحديث و الاصغاء و الفهم و الاتصال، واعتبار آراء الاخرين، ومن فهم و استعمال رموز ممثلة لمظاهر من الواقع، مما يساعدهم على تطوير قدراتهم في اتجاه يمكنهم من ارساء اليات المهارات التعليمية؛
5. مساعدة الاطفال على الوعي بالواجبات و الحقوق و ترسيخ قيم المواطنة و الاصالة و المعاصرة؛
6. مساعدة الاطفل على التشبع بروح الممارسة الديمقراطية و الحوار و التسامح وقبول الاختلاف؛
7. اكساب الاطفال مبادئ الوقاية الصحية و حماية البيئة.
مهمة المربي و المربيات داخل مؤسسة التعليم الأولي :
- تنظيم الأنشطة التعليمية (الرسم، والتربية البدنية، واألنشطة الموسيقى ...)، والتي تهدف إلى تنمية شخصية الأطفال ومسايرة نموهم الجسماني، مع الأخذ بعين الاعتبار احتياجاتهم الخاصة؛
- استخدام اللعب (الألعاب التعليمية و التربوية : لوطو ، اللغز ..) وأنشطة التوعية (الزراعة، تربية ...) من اجل خلق فرص للأطفال الصغار لاكتساب اللغة، عادات النظافة والسلامة، وقواعد الحياة الاجتماعية ...
- الاهتمام الوثيق بالاطفال خاصة الذين يعانون من صعوبات، و مساعدتهم من اجل تجاوزها؛
التعبير الشفاهي في التعليم الأولي :
يعتبر التعبير الشفوي حقلا أساسيا في المنظومة البيداغوجية على اعتبار ان الطفل في هذه المرحلة يكتسب مجموعة من الكفايات تمكنه من :
1- المساهمة في حديث اوحوار أو أخذ الكلمة امام الآخرين في مواقف مختلفة؛
2- النطق بشكل صحيح و سليم؛
3- الاستعمال الصحيح لجمل بسيطة تتضمن فعالا و فاعلا و مفعولا به؛
4- استعمال جمل بسيطة متتالية أو مترابطة فيما بينها بأدوات ربط و عطف(و,أو,لكن .. أو بما يفيد التعجب)؛
5- التمكن من اعادة سرد الحكاية بطريقته؛
6- الاستعمال الصحيح لجمل مركبة تتضمن أدوات مثل :الذي,عندما,في حين ...